Se llevó a cabo en Atlixco el Foro hacia una práctica inclusiva en educación preescolar en el marco de la nueva escuela mexicana en donde maestros conocieron nuevos mecanismos de enseñanza, de inclusión y compartieron herramientas para apoyar a los alumnos con alguna discapacidad.

Reunidos en el Centro de Convenciones, asistieron 350 trabajadores, entre directivos y educadoras, de dicha demarcación y de Atzitzithuacan, Huaquechula, Tochimilco, Tianguismanalco y San Diego La Mesa Tochimiltzingo.

Las actividades fueron diseñadas para capacitar a los profesores de escuelas regulares que atienden a estudiantes con algún trastorno grave del desarrollo (visual, auditivo, motriz, autismo, trastorno por déficit de atención e hiperactividad y síndrome de Asperger, entre otros).

Durante la sesión, los participantes tuvieron la oportunidad de realizar diferentes estrategias pedagógicas inclusivas, que permitan a las y los niños aprender a leer, escribir y desarrollar habilidades motrices y adaptativas para que sean personas independientes, así como atender las necesidades de aprendizaje de cada alumno que asiste a estos planteles.